seencuentren las predisposiciones más negativas y más positivas a actuar, ocupando el centro las actitudes neutras o indefinidas. La predisposición a actuar implica un juicio valorativo fruto de la combinación de aspec-tos afectivos y cognitivos. En la definición de Fishbein y Ajzen (1975) se contemplan pre-
Queeste tipo de afecto sea negativo, no quiere decir que se manifieste siempre de forma violenta o tóxica. Cabe decir que los tipos de afecto positivo y negativo son igual de lícitos y válidos; por lo tanto, los ejemplos de manifestación de este tipo de afecto pueden proteger a la persona si sabe cómo actuar frente a ellos; son la
Losniños tienden a comportarse de manera que reflejan sus creencias sobre sí mismos. Los niños que tienen un autoconcepto positivo tienen más probabilidades de tener éxito y persisten en las tareas difíciles, mientras que los niños con un autoconcepto bajo tienden a darse por vencidos más fácilmente y fallar más a
Esteestudio ha investigado las relaciones entre el autocontrol y el autoconcepto en 1213 niños, de ambos sexos, de 2º a 8º grado de una escuela pública, con edades variando de 8 a 14 años. Han sido aplicadas las Escalas Feminina e Masculina de Autocontrole y la Escala de Autoconceito Infanto-Juvenil. Han sido observadas correlaciones
Así la autoestima se podría definir como la evaluación que realizan las personas sobre sí mismas (Acevedo y Carrillo, 2010). De esta forma, en esta evaluación la persona compara cómo se ve a sí misma y cómo le gustaría llegar a ser (Ümmet, 2015). Rosenberg (1965), por otro lado, define la autoestima como una actitud negativa o
Taly como se expone en la tabla 3, los chicos y chicas adolescentes con un perfil alto de autoconcepto (percentil>80) y moderado (percentil 20-80), comparados con los de perfil bajo (percentil
EjemplosAquí tienes algunos ejemplos de autoconcepto que ilustran la importancia del autoconcepto en la vida cotidiana: Entrevista de trabajo: Imagina a dos personas con
Elautoconcepto es la percepción que tenemos sobre nosotros mismos y cómo nos vemos en relación a los demás y al mundo que nos rodea. Este se compone de diferentes elementos, como nuestras habilidades, valores, creencias, emociones y experiencias pasadas, entre otros factores. El autoconcepto puede ser positivo o
8 Destaca lo positivo y mejora lo negativo Ningún extremo es bueno, y esto es una ley casi universal. Todos los niños, incluyendo tus hijos, tienen defectos y virtudes. Rasgos de su personalidad o conductas que te gustan más o menos. Cuando lo bueno se pone de manifiesto no pierdas la oportunidad de expresarle claramente tu orgullo.
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ejemplos de autoconcepto positivo y negativo
