Eneste trabajo se pretende hacer un aporte a la reflexión sobre la inclusión de niños con discapacidades en el Nivel Inicial de educación, destacando la importancia de este ciclo, la igualdad de oportunidades para acceder, y el papel de los docentes. En primer lugar, se enfatiza la idea de que la construcción de espacios inclusivos
Reflexionesinterculturalidad - Dpto - Educación. Proyectos de Inclusión. La educación inclusiva se concibe como un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los educandos a través de una mayor participación en el aprendizaje y reducir la exclusión dentro y fuera del sistema educativo.Página1 de 7. REFLEXIÓN SOBRE LA ESCUELA INCLUSIVA: La inclusión es un proceso de transformación que se lleva a cabo a través del diálogo igualitario de quienes forman parte de una comunidad educativa. La inclusión es una respuesta educativa desde una perspectiva institucional identificando y eliminando las barreras que este entorno Palabrasclave: Educación Inclusiva, Discapacidad social y de aprendizaje del alumnado, Kourkoutas, E. E. (2011). Reflexiones sobre la inclusión y los modelos de intervención en la escuela para el alumnado con necesidades educativas especiales. Campo Abierto. Revista De Educación, 30(2), 127-138. Eneste recorrido por 37 frases de inclusión educativa, descubriremos mensajes poderosos que nos invitan a reflexionar y actuar en favor de la educación inclusiva. Estas frases buscan inspirar a padres, maestros, profesionales y a toda la comunidad educativa a crear un entorno en el que todos los niños se sientan valorados, respetados y aceptados. Tratarel tema de la participación de los padres y de la comunidad dentro del contexto del impulso a la educación inclusiva nos invita a reflexionar sobre tres dimensiones principales: las oportunidades de participación social que surgen de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), CoralElizondo, experta en educación inclusiva, imparte el 20 de noviembre la primera sesión formativa online para docentes del Concurso Escolar ONCE. Elcurso “Educación Inclusiva: Retos y desafíos” pretende crear un espacio de reflexión que promueva el intercambio de experiencias significativas que impacten en la aplicación de saberes en el aula o escuela en atención a la diversidad, situadas desde un marco comprensivo de respeto, inclusión y equidad. Eneste sentido, el documento que sigue a continuación está organizado en los si-guientes apartados: la situación de la escuela, qué es una escuela inclusiva, el de-safío de ser
| Мих т ν | Жаዟыβኚзαн аδօщ րоք | Ο уሟеչуտትфа |
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